近日，教育部办公厅等七（qī）部门印发（fā）的《关（guān）于教育支持社会服务产（chǎn）业发展 提高紧缺人才培养（yǎng）培训质（zhì）量的意见》指出，社会（huì）服务产（chǎn）业是涉及亿万群众福祉的（de）民（mín）生（shēng）事业和具（jù）有巨大（dà）发展潜（qián）力的朝阳产业。

对此（cǐ），教育（yù）部、国（guó）家（jiā）发（fā）展改革委、民（mín）政（zhèng）部、商务部、国家（jiā）卫生健康委、国家（jiā）中医药局、全国妇（fù）联办公厅就教（jiāo）育支持社会服务产（chǎn）业发（fā）展，提高家政、养老、育幼等领（lǐng）域紧（jǐn）缺人才培养培训质量提出如下意（yì）见（jiàn）。

国（guó）家奖学金向（xiàng）家政、养（yǎng）老等社会急需专（zhuān）业倾斜（xié）↓↓↓

各地（dì）教育行政部门要在政（zhèng）策、资金（jīn）和项目等方面向积极开展社会服务产业紧缺领域人才培（péi）养培训的院（yuàn）校倾斜，会同有关部门落（luò）实好国（guó）家奖学金向家政、养老等社会（huì）急需专业倾斜的政策，吸引学生就（jiù）读相关专业，保（bǎo）障相关专业家庭经济（jì）困（kùn）难学生按照规定（dìng）享受各类（lèi）奖助政（zhèng）策，确保（bǎo）应助尽助（zhù）。

覆盖中职、高职、本科、研（yán）究生↓↓↓

以面向社区居（jū）民的家政服（fú）务、养（yǎng）老服务、中（zhōng）医药健康（kāng）服务、托育托幼等紧（jǐn）缺领域为重点，对接（jiē）管理、经营、服务、供应链等岗位需求（qiú），合理确定（dìng）中职、高职、本科、研究生等不同类型、层次学历（lì）教育相关专业和职业培训的人才培养目标、规格。

在（zài）一流本（běn）科专业建设“双万（wàn）计划”、中国特色高水平高职学校和（hé）专业建设计划等项目实施过程中，向家政、养老、育幼等相关领域专业倾斜。

鼓励高校设置相关专业↓↓↓

鼓励引导普通（tōng）本（běn）科高校主动适应社会（huì）服（fú）务产业发展（zhǎn）需要，设置家（jiā）政学（xué）、中医康复学（xué）、中医养生（shēng）学、老年医学、康复治疗学（xué）、心理学、护理学和社会（huì）工作等相关专业。

原则上每个省份至少（shǎo）有1所本科高校开设家政服务、养老服务（wù）、托（tuō）育服务相关专业。

鼓励引导有（yǒu）条件的职业院校积极增设护理（老年护理方向、中医护理（lǐ）方向）、家政服务与管（guǎn）理、老年（nián）服务与（yǔ）管（guǎn）理、智能养老（lǎo）服务（wù）、健（jiàn）康管（guǎn）理、中医养（yǎng）生保健、中（zhōng）医营养与食疗（liáo）、助（zhù）产、幼儿发展（zhǎn）与（yǔ）健康管理（lǐ）、幼儿保育、学（xué）前教育（yù）、康复治疗技（jì）术、中医康复技术、康复辅助器具技术、康养休闲（xián）旅游服务、健（jiàn）身（shēn）指导与管理等社会（huì）服务产业相（xiàng）关专业点。

每（měi）个省份要有若（ruò）干（gàn）所职（zhí）业院校（xiào）开（kāi）设家政服务、养老服务类专业，引导围绕社会服务（wù）产业链打造特（tè）色专业（yè）群。

也和电子信息、机械（xiè）、材（cái）料、金融（róng）等（děng）专业有关（guān）↓↓↓

鼓励普通本（běn）科高校电子信息类、机械类、材料类（lèi）等（děng）专业，高职（zhí）院校电子信息大类（lèi）、装（zhuāng）备（bèi）制造（zào）大类等（děng）专业（yè）增设相（xiàng）关课程，加快培（péi）养家庭服务机器人、健（jiàn）康监测（cè）、家用智能（néng）监控等健康养老、家政服务（wù）领域智能（néng）设施设备的研发制（zhì）造人才，促（cù）进人工智能技术、虚拟现实（VR）技术（shù）、智能硬件、新材料等（děng）在社会服（fú）务业深度应用。

在普通本科高（gāo）校金（jīn）融学类、高职（zhí）院校财经（jīng）商贸大类（lèi）专业中增设相关课程，不断满足养老金融创新急需人（rén）才。

率先（xiān）开展1+X证书（shū）制度（dù）试（shì）点↓↓↓

在家（jiā）政服务、养老服（fú）务、托育（yù）服务等领域率先开（kāi）展1+X证（zhèng）书制度试点，同步探（tàn）索（suǒ）建设职业（yè）教育（yù）国（guó）家学（xué）分银行。

积极（jí）招募、推动职业教育培训评价组织联合社（shè）会服务产业优质企业、职业（yè）院校共同研制家政服务、养老服务（wù）、母婴照护等紧缺领域职业技能（néng）等级标准和证书，开发（fā）教材（cái）和学习（xí）资源（yuán）。

支持院校学生在获得（dé）学历（lì）证书（shū）的同时，积极取得（dé）紧缺领域相关职（zhí）业技能等级（jí）证书（shū），提高就业创（chuàng）业（yè）本领，促进高（gāo）质量就（jiù）业。

重点培养这些（xiē）人（rén）才↓↓↓

以服（fú）务家政（zhèng）服务、健康管理、养老照护、母婴照护等一线高素质技术技能人才为（wéi）重（chóng）点（diǎn），兼（jiān）顾考虑储备社（shè）会服（fú）务新业态（tài）急需（xū）人才，分层（céng）分类推（tuī）进（jìn）培（péi）养培训。

来源：中国青（qīng）年报